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软件特色

【视频】

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翻开“十四五”规划纲要，20项主要指标里，7项直指民生福祉，占比逾三分之一；102项重大工程项目中，专门部署教育提质扩容、健康保障、“一老一小”照护等28项民生工程。从幼儿的养育到老人的赡养，从学生的“书包”到青年的“钱包”，群众最关心、最揪心的领域，皆被纳入“十四五”规划的重点视域。“发展为了人民”的庄严承诺，通过一项项精准指标、一个个务实工程，铺展成清晰可见、触手可及的民生实景图。

财政部晒出的“十四五”时期“国家财政账本”，以“硬核数据”印证鲜明的民生导向：5年间，民生领域财政投入占全国一般公共预算支出70%以上，规模近100万亿元。其中，教育支出20.5万亿元、社会保障和就业支出19.6万亿元、卫生健康支出10.6万亿元、住房保障支出4万亿元。资金更多、更直接地用到了老百姓身上，将“民之所盼”变为“政之所向”的价值取向，也通过务实而精准的政策举措逐渐具象化。

于是，我们看到：全国跨省异地就医直接结算持续深化，为奔波的患者卸下了垫付的重担；全球规模最大的教育、医疗、社会保障体系愈发坚固，为群众托起了“稳稳的幸福”；2021至2024年，约780万套保障性住房开工建设筹集，2000余万人圆了“安居梦”；就业优先战略精准发力优博天下，高校毕业生、农民工等重点群体在分类帮扶中找到了属于自己的“饭碗”。

以富有再分配性质和功能的社会政策——社会救助为例，在“十四五”民政事业发展规划中，明确提出要健全分层分类的社会救助体系。不管是进一步完善低保制度，更好发挥“兜底的再兜底”功能，稳步提高救助保障水平，推动社会救助向“物质+服务”综合救助模式转变，还是提升服务管理效能，确保困难群众求助有门、受助及时，抑或是巩固拓展脱贫攻坚成果，坚决守住守牢不发生规模性返贫致贫底线……这些政策，既兜住了困难群众“眼前的难”，也托举着他们“明天的盼”。

“让广大人民群众共享改革发展成果”，体现在一个个鲜活的故事里。就拿破解城乡发展不平衡的难题来说，当农民在绿水青山间锚定新机遇，“钱袋子”肉眼可见地鼓起来；当远在山区一隅的孩子，充分享受到农村义务教育学生营养膳食补助，让家长少了“孩子吃得好不好”的牵挂；当随迁子女在城市学校和本地孩子一起翻开课本，实现有学上、上好学；当村头建起了藏书丰富的图书室，快递能直接送到家门口……这些细碎却温暖的变化，都是城乡差距逐渐弥合的真实印记。“共享”二字，也就化为了老百姓心头实实在在的获得感。

“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点。当前，民生领域仍有痛点待解、难点待破，还有不少“硬骨头”要啃，人民对美好生活的向往，也随着时代发展增添了新的内涵。面向即将启程的“十五五”，唯有始终把百姓关切放在心头优博天下，以审慎的论证、深入的调研，广泛深入地察民情、听民声、汇民智，才能凝聚起推进中国式现代化的强大合力，持续兑现对百姓的庄严承诺。

【多元】

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另据华东师大消息，此前，杨振宁曾于1985年访问华东师大并受聘为荣誉教授。2018年10月16日是华东师范大学67周年校庆日，杨振宁再次做客华东师大，并为校庆送上特别的祝福。在“大师讲堂”，杨振宁现场忆及当时在西南联大，吴大猷先生对他的本科论文给予的指点和引导，称这是他第一次接触对称性在物理学中的应用，而对称性研究也最终成为他的两项重要成就之一。

 “我想学习的经验很重要，我一直认为研究生导师，对于学生最重要的贡献，不是教了一个技术，也不是告诉了一个领域的发展，这些都不是最重要的优博天下，最重要的是能引导到一个以后5年、10年可以有更大发展的领域。”杨振宁说，聪明和努力当然重要，但最重要的因素是要走上正确的道路。当日，杨振宁与华东师大师生在丽娃河畔进行了对话，访问了学校精密光谱科学与技术国家重点实验室，为杨振宁工作室揭牌并为实验室题词：“我很高兴，华东师大向科技方向发展。”

2018年10月17日，杨振宁还特地去看望了一位老朋友——国际欧亚科学院院士、华东师范大学数学系教授张奠宙，彼时张奠宙正在住院。这是他们最后一次会面，两个月后，张奠宙与世长辞。1988年，华东师范大学出版社曾首次出版《杨振宁文集》，华东师范大学出版社至今保存着厚厚一叠珍贵书信，是1996-1998年间杨振宁、杨振宁秘书黄美芳与张奠宙、责任编辑陈长华的百余封往来书信传真，它们记录和见证了《杨振宁文集》整个出版过程。2021年在杨振宁百岁华诞之际，华东师大推出了增订版《杨振宁文集》和《百年科学往事——杨振宁访谈录》，为杨振宁“庆生”。

2008年5月19日，杨振宁做客同济讲坛，讲述了他与李政道教授同获1957年诺贝尔物理学奖的杰出成果——“宇称不守恒”诞生的背景、过程，以及为这一理论提供验证的吴健雄教授的重要实验。在长达80分钟的讲演中优博天下，杨振宁一直面带微笑，声音洪亮，语言流畅。讲演之后，他还回答了同学的提问，就中美教育特点、中国大学教育等话题发表了自己的看法。

“当时，宇称守恒定律在人们头脑中已经根深蒂固，说‘宇称不守恒’是绝对不可思议的。”杨振宁回忆道，他和李政道的这篇论文在1956年发表之后，包括费曼在内的大理论物理学家都不相信。如何为他们提出的这一新理论提供有说服力的实验证明，成为关键。杨振宁说，当时大部分物理学家都认为这些实验不值得去做，而“吴健雄独具慧眼”。两次实验，均成功证明了“弱相互作用下，宇称不守恒”。从此，三位中国物理学家的名字，举世皆知。

此外，杨振宁曾于2005年做客上海交通大学第9期励志讲坛，讲述“我的生平”。而在更早以前的1995年，杨振宁也在上海交大展开了一场关于治学之道的演讲。杨振宁说，他接触过许多学生，都很聪明，但后来的兴趣、发展方向、成就优博天下，很不一样，这里很重要的是价值观。此外，一个人要有大的成就，就要有相当清楚的“taste”（品味）。“就像做文学一样优博天下，每个诗人，都有自己的风格，每个科学家，也有自己的风格。我在西南联大七年，对我一生最重要的影响，是我对整个物理学的判断，已有我的‘taste’。”

站在上世纪最后的5年，他把眼光望向了下一个世纪的科技创新和科普工作：“21世纪的中国，科学技术继续要有很大的发展。这里，除了研究工作外，很重要的是把科学技术介绍给年轻人，以及大众。这需要教育，也需要科学技术普及。科普，是相当复杂的事情。因为一个做传播媒介的人，不可能完全专业于一门科学，但他又必须了解各门科学。我不知道，中国的大学，有没有特别设立专门训练报道科技知识的新闻记者的专业。如果没有的话，应该尽快办起来。”

【互动】

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2011年，《杨振宁传》在京首发，丘成桐受邀出席发布活动。当时有媒体报道：两位科学大师杨振宁、丘成桐的对谈不止“闲话家常”，更多谈到了如何做科研、做学问优博天下，对现场观众特别是年轻学子来说，确是金玉之言。当有人提到年轻人该如何向诺贝尔奖努力时，杨振宁正色道：“如果一个人的目的只想获奖的话，他成功的可能性很小。”丘成桐亦赞同杨振宁的观点。他直言不讳地指出，国内的学术气氛很多是为了拿奖、为了成名成家，而这种人为因素追求学问，是不能够形成做学问的环境的。“在中国应该培养学生有浓厚的好奇心，走他们自己喜欢走的路。现在中国的国力和以前不一样了，到中国来访问的名教授比以前多很多，中国应该把握这个机会，鼓励学者为做学问而做学问，培养他们的好奇心，形成好的学术氛围。”

2016年，在与杨振宁就中国是否应该建造巨型对撞机展开大辩论时，丘成桐表示，“我认识杨先生已经四十五年了，除了我的老师陈省身教授外，他一向是我最尊敬的科学家。他在上世纪五十年代和六十年代在统计物理和高能物理的工作都使人敬佩，影响最大的莫过于他推广Weyl的规范场的工作到非交换规范埸的理论，在七十年代由欧美诸人完成的高能物理的标准模型，可以说是人类有史以来对自然界认识最深刻的理论。”

【极速】

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恩戈罗恩戈罗-伦盖地质公园是坦桑尼亚首个世界地质公园。此前，却因基础设施不足、展示信息欠缺等问题被联合国教科文组织亮“黄牌”，面临摘牌风险。中国援建项目实施后，两国合作助力公园通过再评估。中国援建恩戈罗恩戈罗—伦盖地质公园项目于2023年6月启动，包括技术援助和基础设施援助两部分，分别由中国地质调查局天津地质调查中心和中铁二十五局承担。

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