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软件特色

【视频】

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一是开展“金秋启航”校园专场招聘活动。各地各高校充分发挥校园招聘主渠道作用，打造“金秋启航”校园招聘活动品牌。主动邀请用人单位进校招聘2分快3注册，加大民营企业、中小微企业进校宣讲推介力度。认真落实会前动员、会中指导、会后跟踪的校园招聘“备会制度”，充分发挥各院系培养单位专业匹配、个性化指导等独特优势，大力开展“小而精、专而优”的专场招聘活动，切实提高校园招聘活动实效。鼓励各地建立区域性就业联盟，组织开展区域性“千行万业供需对接会”。充分发挥各分行业就指委优势，组织开展“千行万业人才招聘会”。教育部将会同有关部门持续办好“国聘行动”、“优企进校招才引智”专项行动、“百城千校万企促就业行动”等品牌活动。依托国家大学生就业服务平台，深入实施“共建共享岗位精选计划”，持续举办线上专场招聘活动。活动期间，预计将举办省级招聘活动600余场，校级招聘活动近1万场。

二是开展“优企引才”定向访企拓岗活动。各地各高校结合本地各高校和校内各专业上届毕业生去向落实情况，有针对性地开展“高校书记校长访企拓岗促就业专项行动”，重点面向未吸纳本校毕业生的规模以上企业、高新技术企业、专精特新中小企业等开展定向访企拓岗。认真落实访企拓岗两个“不少于100家”和一个“不少于10家”工作要求，督促有关高校和院系专业切实提升访企拓岗工作实效。重点关注定向访企拓岗和实际岗位落实情况，切实提升岗位利用率。各地加强工作统筹和督促指导，组织高校开展集体访企拓岗，鼓励组织学生一起访企，建立校地校企常态化供需对接机制，力戒形式主义，确保取得实效。

三是开展“职引未来”就业能力提升活动。各地各高校充分利用“互联网+就业指导”公益直播课等各类资源，通过校园专场招聘、简历撰写指导、面试求职培训、一对一咨询等多种形式，为毕业生提供个性化、精准化就业指导和服务，帮助毕业生提前做好求职就业准备。对社会需求不足的学科专业，深入实施高校学生就业能力提升“双千”计划，加快“微专业”和职业能力培训课程建设，帮助学生补齐知识和技能短板，拓宽就业渠道。持续实施“宏志助航计划”，为重点群体毕业生提供精准培训和岗位推荐。

四是开展“就业育人”主题宣传教育活动。各地各高校组织开展“劳模精神、劳动精神、工匠精神”系列宣讲、“高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”推荐宣传等活动，宣传毕业生赴城乡基层、产业一线建功典型，引导毕业生树立正确成长成才观和择业就业观。同时，加强毕业生就业安全教育2分快3注册，及时发布虚假招聘、求职诈骗等典型案例，增强毕业生法治意识和风险防范能力。

【多元】

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在本次推介会上，推介人从“舌尖粤味”入题，从粤式早茶的精致点心讲到丹霞山的世界自然遗产，从珠海大剧院的海岛风情讲到港珠澳大桥的工程奇迹2分快3注册，从广东地区生产总值连续36年全国首位的活力讲到粤剧、古琴等非物质文化遗产的韵味。广东文旅数字推介官——粤小文、粤小旅在推介会上精彩亮相，云端带大家畅游广东，并发出盛情邀约。

“粤动新次元——中日动漫大师的广东发现之旅”主题沙龙上，包括日本漫画家协会理事长、Manga Japan代表理事里中满智子，原株式会社三丽鸥许可事业部艺术总监、日中动漫游戏产业联合会代表理事关口贡，日本漫画家协会理事、日本ICC副代表仓田芳美，日本知名动画师米山舞以及知名漫画家、中山大学艺术学院副教授林帝浣在内的5位嘉宾围绕中日动漫产业的文化共鸣和产业共振展开分享。

【互动】

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南开大学校长陈雨露在致辞中代表学校对林郑月娥的到访表示热烈欢迎，并向入选本届训练营的学员表示祝贺。他指出，长期以来，南开大学持续深化与香港高校在人才培养、科技创新、智库建设等领域的务实合作。2024年，南开大学正式纳入香港“高才通计划”合资格大学名单2分快3注册，为南开学子在港深造、就业、创业开辟了新路径。希望同学们以本届训练营为新起点，胸怀“国之大者”，锻造国际胜任力，为推进“一国两制”行稳致远、支持香港更好融入国家发展大局贡献澎湃的青春力量。

林郑月娥以“坚持和完善‘一国两制’在香港的实践”为题为南开大学师生作主旨演讲。她从香港历史脉络出发，回顾了“一国两制”的制度背景，介绍了香港特区的宪制秩序、特区行政长官的宪制地位，分享了担任香港特区行政长官5年，在中央政府的支持下，依据《中华人民共和国宪法》和《香港特别行政区基本法》，带领香港战胜巨大挑战的实践。她强调，“一国两制”是伟大的构想，也是开创性的事业，成功维持了香港的繁荣稳定，必须坚持和完善“一国两制”在香港的实践。她指出，当前“一国两制”实践进入新阶段，实现香港更好发展，为强国建设、民族复兴作出更大贡献，是新时代“一国两制”实践的重要使命。为此，香港将着力发挥法治化、国际化和市场化优势，向世界展现“一国两制”的蓬勃生机。林郑月娥还介绍了特区政府推行的多项人才引进计划，并欢迎南开学子积极赴港深造与发展。

【极速】

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中国因其体量之大、影响之广，早就引起域外关注。在日本，汉学自14世纪已蔚然成风；在欧洲，马可·波罗率先推开了一扇关于中国的想象之窗。而真正把中国话语带向欧洲并以文献形式保存，则始于16世纪——以利玛窦(Matteo Ricci)为代表的一批耶稣会士，他们给中国带来地图、历法等西学成果，也把中国文献、技艺和地图带向欧洲，奠定了跨文明理解的第一批文献基础。其与中国士大夫的交游往来，更为人津津乐道，传为佳话。

17世纪，欧洲对中国的好奇逐步转为多元化的学术活动。大量耶稣会士书信、旅行报告与中文文献得到译介与汇编，滋养了欧洲知识界哲学思辨和公共议题的讨论，甚至掀起了“中国热”，部分欧洲知识分子视中国为“理性伦理”的理想投射。启蒙运动的思潮、重农学派的理论，乃至欧洲现代科层制度的形成，无不被打上中国文化的烙印。

美国则在二战后主导了中国学学界的一次重要变革。面对冷战框架下国际格局的需要，对应以语言、文献为主的传统“汉学”，费正清等学者在哈佛大学等高校建立了以社会、政治、经济为焦点的“现代中国研究”，促使中国学从“语言+古文本”拓展到政治、经济、社会史与现代化问题的综合考察。欧美西方对中国的研究进一步系统化。

1978年后，中外文化交流进入新阶段。西方学术圈获得了更多中文第一手材料，中国高等教育与研究机构也开始参与国际合作，双向对话替代了单向“审视”，中国学呈现出多学科交叉、比较史学与全球史视野的特征。同时，学界也开始反思早期汉学的局限：殖民话语的遗留、语境迁移中的误读、以及对知识生产权的集中等问题，促使人们倡议更为平等的学术模式。

同时应当看到，中国学无法完全独立于世界局势与国家力量而存在，因此始终存在内生张力，也难免包含误读与偏见。正因如此，当代世界中国学力图在面对这些历史既有的同时，借助数字人文、人工智能等新技术，因应世界变局，建构更加平等的交流机制——既要有深厚的文献工夫和数据支撑，也要有包容平等的对话方法，力求减少跨文化理解的单向性与刻板化。

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故事情节让我着迷

我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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