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【视频】

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南开大学校长陈雨露在致辞中代表学校对林郑月娥的到访表示热烈欢迎，并向入选本届训练营的学员表示祝贺。他指出，长期以来，南开大学持续深化与香港高校在人才培养、科技创新、智库建设等领域的务实合作。2024年，南开大学正式纳入香港“高才通计划”合资格大学名单，为南开学子在港深造、就业、创业开辟了新路径。希望同学们以本届训练营为新起点，胸怀“国之大者”，锻造国际胜任力，为推进“一国两制”行稳致远、支持香港更好融入国家发展大局贡献澎湃的青春力量。

林郑月娥以“坚持和完善‘一国两制’在香港的实践”为题为南开大学师生作主旨演讲。她从香港历史脉络出发，回顾了“一国两制”的制度背景，介绍了香港特区的宪制秩序、特区行政长官的宪制地位，分享了担任香港特区行政长官5年，在中央政府的支持下，依据《中华人民共和国宪法》和《香港特别行政区基本法》，带领香港战胜巨大挑战的实践。她强调，“一国两制”是伟大的构想，也是开创性的事业，成功维持了香港的繁荣稳定，必须坚持和完善“一国两制”在香港的实践。她指出，当前“一国两制”实践进入新阶段，实现香港更好发展，为强国建设、民族复兴作出更大贡献，是新时代“一国两制”实践的重要使命。为此，香港将着力发挥法治化、国际化和市场化优势，向世界展现“一国两制”的蓬勃生机。林郑月娥还介绍了特区政府推行的多项人才引进计划，并欢迎南开学子积极赴港深造与发展。

【多元】

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在常州西南隅，有一个地处武进、宜兴、金坛三地交界的村庄——葛庄村。这里东濒滆湖，西眺长荡湖，水韵本是天赋，却也曾面临水体闭塞、环境杂乱的困扰。如今，走进葛庄，映入眼帘的是水清岸绿、步道蜿蜒、小品点缀的江南水乡新貌。这幅“幸福水乡”蓝图的擘画与实现，离不开一位将二十载青春岁月倾注于家乡水脉，用实干诠释“大哉河海”精神的基层带头人——村级河长、村党总支书记蒋红明。

“水的问题解决不了，美丽乡村、乡村振兴就是空谈。”1971年出生的蒋红明，是土生土长的葛庄人。2017年，葛庄村启动美丽乡村建设，面对淤塞的河道、发臭的塘浜，这个土生土长的农村汉子立下誓言：“一定要让葛庄的水重新清起来！”“治理水环境，就像医生看病，要先确诊才能开方子。”蒋红明这样形容他的工作。

整治并非易事。为了摸清“家底”，他带队走遍全村23个村民小组，普查每一处水体，详细记录数量、位置、污染源，建立起全村第一本翔实的“水体档案”。科学规划是成功的一半，他专门邀请水利设计人员，结合自己熟悉水情、地情的优势，提出了以“打通水系”为核心的治理原则。木勺塘、小沟河、安全大塘……这些原本闭塞的“死水”被逐一串联，形成了循环流动的活水网络。

蓝图绘就，关键在于落实。蒋红明是规划者，更是行动派。施工期间，他隔三差五就往工地上跑，紧盯进度和质量，确保设计图不走样。水系沟通常需占用村民自留地，矛盾随之而来。这位朴实的书记没有简单下命令，而是频繁走进村民家中，拉家常、讲道理、解难题，用真诚赢得了信任与支持。村民们不仅自愿让地，还主动为施工提供便利。

水环境的改善，激活了乡村振兴的“一池春水”。村集体经营性收入从无到有、稳步增长，2024年达到约508万元，村民人均收入近4.2万元。迷你马拉松、健康骑行、植树护水等亲水活动蓬勃开展，“治水故事”被搬上了道德讲堂和文艺舞台，“最美家乡水”随手拍凝聚起更多守护力量。河长制从河道延伸到每一个小微水体，实现了全覆盖。(完)

【互动】

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为持续帮扶重点群体，打造青年西部就业创业首选之城，重庆实施百万高校毕业生等青年留渝来渝就业创业行动计划，推出农民工就近就业三年行动计划，拓展“家门口”就业服务网，开展补贴性职业技能培训150万人次，促进64万青年留渝来渝就业创业，794.5万农民工“愿就尽就”，81.7万脱贫人口端稳就业“饭碗”。

引育人才方面，五年来，重庆拓展渠道精准引才，迭代升级引才政策，每年引育卓越工程师1万名以上网信快三，博士后连续4年招收人数保持在1000人以上；实施“满天星”软件人才、乡村人才“五万计划”等专项，探索开展高校和科研院所薪酬制度改革，创新建立“目录+计分”双通道人才评价机制，通过系统自动赋码，人才可获得相应类别服务。

“首都发展实现的新跨越，最根本在于有习近平总书记掌舵领航，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。”教研中心启用后，中共北京市委理论学习中心组率先开课。北京市委书记尹力表示，要将首都发展改革的鲜活现场转化为学思践悟的理论课堂，沿着习近平总书记指引的方向砥砺前行，奋力谱写中国式现代化的北京篇章。

北京市有关部门调研发现：部分干部感到“对党的创新理论理解不够透彻”网信快三，有干部认为自己“学习与实践结合不够紧密”，还有干部坦言：“理论学了不少，但用起来总差一口气”。问题出在哪？在与一些干部的交流中，他们总结了“三个跟不上”：一是理解深度跟不上理论创新步伐，二是实践能力跟不上首都高质量发展需要，三是工作方法跟不上新时代要求。

围绕“伟大思想如何指引首都北京深刻转型”这一主线，主题教室设置了3个篇章：第一篇章重点呈现习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、深刻内涵，第二篇章展示北京在党的创新理论指引下的实践网信快三，第三篇章展现北京沿着习近平新时代中国特色社会主义思想引领的方向砥砺前行的信念决心。展陈空间以习近平总书记对北京重要指示要求中的71条“金句”为线索，融入了大量案例、数据和场景。

【极速】

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后来旺旺仔也在福州上小学。一年级的时候我还是陪读妈妈，起到桥梁的作用。刚入学的时候旺旺仔还不能很快地适应，比如上课的时候老师说“把书翻到第19页，读第二段第三行”，这么长的指令他是听不懂的，这时候我就在旁边辅助他完成。下课后，同学们都玩得热火朝天，他不知道怎么跟同学社交，我也需要带着他融入。陪读妈妈其实挺不容易的，有些陪读的父母陪了一段时间后也受不了了。

回望旺旺仔的求学路，我觉得自闭症孩子在融入群体方面主要面临三个困难。首先是常规纪律难遵守，老师和家长需要不断告诉他们上课要安静、回答问题要举手、不下课不能离开教室。其次是人际关系方面的困难，在学校的一些公共活动中，他们不知道怎么和其他小伙伴交往。此外还有认知学业上的困难，因为大多数自闭症孩子的智力都不到70，他们在学习上有障碍，尤其是到了小学三年级以后。

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故事情节让我着迷

我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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