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软件特色

【视频】

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任丹法官翻出类案生效判决，并结合本案实际情况365网页版入口，为他提供思路：一方面，电子游戏公司及其关联方主张的违约金，不仅要考虑合同约定的赔付比例，还要基于实际经济损失进行考量，本案中若原告无法举证实际损失，存在司法酌减可能性；另一方面，何老大、何老二等提交的货物运输服务订单、验收单确实存在部分证据缺失、证据瑕疵等问题，可能对运输费计算造成不利后果。

2025年12月25日，最后一次线上调解如期举行，15分钟后，各方当事人达成正式调解协议，法院予以司法确认。因债权债务已经处理完毕，在另三起在诉的清算责任纠纷案件中，原告均提交撤回诉讼申请。何老大、何老二以及B物流公司亦表示放弃向电子游戏等四公司主张运输费。案件所涉七方当事人之间的多起纠纷得以“一揽子”妥善化解。

看似15分钟的“拨云见日”，背后是商事调解员与多方当事人拨打的五十余次沟通电话，也是承办法官切实践行“如我在诉”意识，十余次与调解员深入商讨案件处理细节与注意事项的点点滴滴。为感谢法官、调解员做出的努力，日前，何老大、何老二还专门向任丹法官、郝爱博调解员送来锦旗，盛赞“秉公执法高效便民春风化雨如我在诉”。

而这只是奉贤区人民法院创新商事调解机制的一个缩影。自2025年11月启动商事调解创新工作机制以来，奉贤区人民法院已引入3家商事调解组织10余名商事调解员入驻本院商事审判庭，四个月来共调解商事案件430件，其中标的额超百万元案件29件，超千万元案件4件，有力释放了商事调解组织在复杂疑难商事案件调解工作中的效能。

【多元】

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作为本次活动的重头戏，第五届“礼乐园博 花朝盛典”也将于3月7日启动。活动内容包括百花祈福仪式、国风大巡游、嘉宾签售及国风游园互动等环节。届时，数百名汉服爱好者将组成巡游方阵，穿行于花海与园林之间，展示中华传统服饰之美。3月8日，2026礼衣华夏汉服模特大赛季前赛也将在此举行，吸引各地国风爱好者同台竞技。

【互动】

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李晓宝、朱先波、孟祥志、何光华、唐世彪、管益辉、龙卫国、刘松柏、郭吉平、樊再轩光荣当选2025年“大国工匠年度人物”。他们来自航天、船舶重工、国防军工、电力、量子科技、高铁、工程机械、现代农业、交通基建、文物保护等多个领域，有的以极致匠心托举中国逐梦太空的征程，有的为远洋巨轮劈波斩浪缝制坚实铠甲，有的传承父志打磨护国利刃，有的以硬核技术破解电力行业世界级难题，有的攻坚前沿科技为国家信息安全筑盾，有的为中国高铁雕刻“膝盖”，有的精准驾驭4000吨级钢铁巨兽，有的深耕饲料研发推动养殖行业绿色转型，有的创造中国桥梁奇迹造福千家万户，有的扎根大漠40余载只为修复千年瑰宝……他们将执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神融入国之重器，是所在领域的顶尖技能人才、发展新质生产力的坚实力量，书写了技能成才、技能报国的精彩华章。

“大国工匠年度人物”宣传活动自2018年启动以来，已成功举办六届，先后推选出高凤林等60位大国工匠。本届活动于2025年9月启动，组委会在各级工会广泛推荐基础上，于2026年1月揭晓50名入围人选，专家评审委员会从中推选出10位年度人物及40位提名人选。本届发布仪式将于3月2日晚20:00点在中央电视台综合频道播出。(完)

【极速】

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近日，甘肃省政协官网刊文介绍，作为长期扎根民族教育一线的委员，全国政协委员、肃南裕固族自治县第三中学副校长贺颖春对西部民族地区教育现代化进程中面临的问题有着最真切的感受。她在深入调研中发现，尽管近年来肃南县在教育发展上取得了显著成效，通过引入名校网络远程直播教学资源、推进智慧校园建设等举措，让优质教育资源触手可及，得到师生家长一致好评。但放眼整个西部民族地区365网页版入口，优质教育资源总量不足、分布不均，教育数字化基础薄弱，师资队伍结构不优，本土特色与课堂教学融合不够等问题，仍制约着教育优质均衡发展。

结合调研所得与自身教学实践，贺颖春在今年全国两会前精心打磨提案，围绕推进西部民族地区教育优质均衡、现代化高质量发展，提出了五点具体建议：希望强化资源供给，深化东西部教育协作，推广网络直播课堂，推动优质资源跨区域共享，缩小校际差距；加快数字转型，完善智慧校园、网络基础设施，提升教师数字化教学能力，让技术赋能课堂；突出民族特色，将民族文化、生态资源、红色文化融入课程体系，打造本土化、特色化育人模式；建强师资队伍，加大培养培训、待遇保障力度，畅通职业发展通道，稳定基层教师队伍；加大政策与经费支持，优化教育布局，改善办学条件，全面推进民族地区教育优质均衡、现代化高质量发展。

县域基础教育也是全国政协委员、西安交通大学公共政策与管理学院教授杜海峰的履职关键词之一。《陕西日报》报道称，2月28日，在杜海峰的办公室里，电脑桌面上显示着划线标注的县域基础教育调研笔记。“春节假期，借着节日问好，我和不少县域学校的校长及一线教师交流，了解到很多县域基础教育的现状与诉求。我要把这些意见梳理汇总并进一步完善，作为今年的提案带上全国两会。”

报道称，2025年，杜海峰向全国政协共提交《关于优化西部县域教师编制管理、促进义务教育优质均衡发展的提案》《关于提升西部县域教师人工智能素养的提案》等8件提案，其中7件立案、1件转建议；提交的18件社情民意信息中，7件被采纳。“我和团队对县域基础教育的调研不局限于单一的教育问题，其中既有学业成绩、家校关系、同伴关系等社会话题，也有从现实问题中总结出来的学术课题。”杜海峰说，今年，他将重点围绕完善县域教育数字化资源全域覆盖、健全县域留守儿童教育关爱体系、构建和谐同伴关系等方面提出建议。

今年两会，她把建言重点放在了高校专业与地方产业的“供需适配度”上，并从4个具体维度提出了操作方案。其中，在学科培育与结构调整方面，她提出，中西部地区应着力填补高层次人才培养中的薄弱环节与学科空白，主动对接现代化产业体系、数字经济、关键核心技术攻关等对人力资源的现实需求。通过科学调整学科专业结构，优化人才培养类型、层次与规模，提升高等教育人才供给与经济社会发展需求的适配度。

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