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软件特色

【视频】

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衡水中学表示，为了满足社会各界朋友来校参观交流的愿望，今年以来，学校通过各类会议、开放日和日常接待等活动，有序接待各地客人6万余人次。目前，各地教育局、学校等单位仍持续向学校发来函件，希望来校参观交流。为了避免繁重的接待任务对学校正常教育教学秩序造成干扰，并结合学校工作实际情况，经学校研究决定，近期不再安排接待和参观，敬请谅解。后续若有研讨会议等相关活动，学校将通过官方网站及微信公众号发布具体公告，届时欢迎全国各地教育同仁、社会各界人士来校参观交流。

例如在2023年10月宝运来，校方称，新学年以来，学校通过研讨会、开放日和日常接待等活动，有序接待各地客人3万余人次。目前，各地教育局、学校等单位仍持续向我校发来函件，希望来校参观交流。为了避免繁重的接待任务对学校正常教育教学秩序造成干扰，并结合学校工作实际情况，经学校研究决定，近期不再安排接待和参观。当时的公告还提到，学校2023年11月22日至11月24日召开全国中小学校心理健康教育工作督导研修班暨衡水中学现场研讨会，2024年将继续举行相关学习交流活动，比如3月份的全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究衡水中学现场会、4月份的衡水中学德育工作现场观摩会暨全国中学班主任年会、5月份的校园开放日等活动。届时欢迎全国各地教育同仁、社会各界人士来校参观交流。

2024年5月，衡水中学又发公告称，为了满足社会各界朋友来校参观交流的愿望，3月份以来，学校通过研讨会、德育会、研学开放日和日常接待等活动，有序接待各地客人3万余人次，但是目前各地教育同仁、家长朋友来校参观交流的愿望仍然很强烈。高考临近，为了避免过重的接待任务干扰正常的教育教学秩序，经学校研究决定，近期不再安排参观交流活动。新学年，学校将继续组织高校招生咨询会、教学策略研究衡中现场会等学习交流活动。届时欢迎全国各地教育同仁、社会各界人士来校参观交流。

另一边，进入衡水中学交流还可以通过“研修班”的形式展开。根据今年6月29日衡水中学官网发布的2025年第一期卓越教师培训——中学骨干教师专业能力提升高级研修班邀请函，衡水天枢教育发展有限公司联合河北衡水中学，举办中学骨干教师专业能力提升高级研修班。研修时间为7月1日到7月14日，研修地点包括河北衡水中学、衡水滏阳中学、衡水中学实验学校。

据上述邀请函介绍，研修费用为6000元/人（含会务费、会议资料费，提供午晚餐，住宿费、交通费自理）。参与者可深入衡中校园，参观各大场馆、进班听课、跟听教研。全面了解衡水中学课程建设、心理工作、课堂教学、班级管理、教学常规、教研工作、培优策略、青年教师培养工作等，全面解读衡水中学成功秘诀。另与衡中校领导、金牌班主任、学科带头人深度对话，揭秘班级管理智慧与教学精髓。青年教师还可参与微课比赛，专家指导备课命题，有针对性地提升专业能力。

【多元】

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国台办发言人陈斌华表示，台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。我们坚决反对美国国会有关议案塞入涉台内容，坚决反对美国与中国台湾地区开展任何形式的军事联系。敦促美方恪守一个中国原则和中美三个联合公报规定，停止干涉中国内政，停止向“台独”分裂势力发出错误信号。正告民进党当局，“倚美谋独”“以武谋独”注定失败。

【互动】

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中新网武汉10月15日电(记者 任思雨 黎园 高可欣 李季)今年9月以来，长江第一大支流汉江在40多天内接连形成6次编号洪水，历史少见。但在完善的防汛体系支撑下，汉江干流所有监测站点水位无一超警戒。水利部长江水利委员会总工程师陈桂亚介绍，此次秋汛将于10月18日结束，“今年秋汛时间比较长，洪水过程比较多宝运来，但单次洪水的洪峰和洪量都不算大，虽然间隔时间短，却也给水库调度提供了腾挪的空间。”

作为长江水旱灾害防御的“耳目尖兵”，这里主要承担着流域水文气象信息汇集处理、预测预报、系统建设及技术研究等职责，长江委水文局长江水文情报预报中心副主任陈瑜彬介绍，过去，传统防汛监测主要依赖人工巡查、雨量站和水文站等固定式设备，存在监测盲区大、数据更新滞后等问题。而现在，依托“天空地水工”一体化监测感知网络汇集的“千里眼”，实现了全时段、全要素、全覆盖的立体化监测。

陈瑜彬说，通常开展长江流域全流域水流模拟计算大概只需要3-5分钟，计算完成后可以获得每条河流沿程每个断面的水位流量过程，但“不可能是机器算出来什么结果，就用什么结果”，为提高预报精度，预报员需将专家经验融入计算结果中，对每一条河、每一个站点的数据继续进行认真审视，对每个断面的水位流量过程进行实时校正，以获得更加精准的预报。

【极速】

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央广网北京10月15日消息(记者 郭彦伟)吃饭时刷着游戏界面，路上紧盯手机屏幕，回家后更是机不离手连玩数小时……这样的画面，在当下不少家庭中频频上演。为什么与成年人相比，儿童青少年更容易游戏成瘾？游戏成瘾究竟有哪些危害？家长又该如何科学应对？央广网记者采访了南京医科大学附属儿童医院心理医学科主治医师黄懿钖博士。

从自身发育特质看，青少年大脑的奖赏系统(主要由腹侧纹状体等区域负责，依赖神经递质多巴胺)已发育得较为敏感，对即时反馈和新鲜刺激反应强烈。然而，负责执行控制、冲动抑制和长远规划的大脑前额叶皮层却要到近30岁才完全成熟。这种发育上的“油门强、刹车弱”状态，使得他们更难抵抗游戏设计精良的即时奖赏，而相对缺乏对长期后果的考量能力。

黄懿钖告诉记者，大量研究证实，游戏成瘾与焦虑、抑郁等内化问题存在高度的共病关系。许多青少年最初沉溺游戏，是为了逃避现实生活中的压力源，如学业失败、社交焦虑、家庭不和或校园霸凌带来的痛苦感受。游戏世界提供了一个可以暂时忘却烦恼、获得掌控感和成就感的“安全港”。在这个意义上，作为“自我疗愈”的尝试，游戏行为是应对焦虑和抑郁情绪的一种策略。

然而，这种逃避策略从长期来看具有破坏性，游戏成瘾会进一步加剧情绪问题。“因为它并未解决现实问题，反而因为沉迷游戏导致现实问题(如成绩下滑、人际关系恶化)更加严重。同时，不规律的作息、睡眠不足以及脱离社会活动，本身就会直接诱发或加重焦虑和抑郁情绪。此外，在竞争性游戏中遭遇失败或网络欺凌，也会成为新的压力源。”

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