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软件内容

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软件特色

【视频】

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会议强调，各地各部门要以“时时放心不下”的责任感，压实责任链条、强化督导检查，全力以赴打好春节前后安全防范这场硬仗。要狠抓火灾隐患排查整治江南·app，坚持安全第一、以防为主，紧盯“一老一小”场所、高层建筑、经营性自建房等重点场所，开展节前消防安全大检查，突出整治典型问题。要加强交通运输安全管控，落实重大节假日“三十条”硬措施，加强对重点车辆的监管，加大严重交通违法行为查处力度，强化重点路段、水域的安全隐患排查治理和应急准备。

【多元】

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王毅向欧尔班转达中国领导人的亲切问候。王毅表示，两国领导人已建立起牢固互信和友谊，为中匈关系健康发展提供了战略保障。中方赞赏欧尔班总理领导的政府长期奉行对华友好政策，积极推进中匈全方位合作。中匈关系建立在相互尊重、平等相待、合作共赢基础上，具有强劲内生动力和广阔发展空间。欢迎匈方继续搭乘中国式现代化快车，共享机遇，共促发展。相信匈方将继续在涉及中方核心利益问题上给予有力支持。中方也将一如既往支持匈方维护主权、安全和发展利益，走出符合本国国情的成功道路，反对外部势力干涉匈内政。中匈合作的成功故事将对欧洲和世界产生示范效应，期待匈方为推动中欧关系健康发展发挥积极作用。

【互动】

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珠江入海口，虎跳门水道波光潋滟、船影穿梭。两岸之间，深江铁路广中江特大桥跨虎跳门水道主桥两座主塔建设已双双突破百米高度，在粤港澳大湾区的天际线上书写下新一笔。春节临近，年意渐浓，但在中铁二十五局的建设工地上，机械轰鸣、焊光闪烁，上百名建设者正如“登高者”一般，在百米高空之上，迎接属于他们的新春。

从韦道光的高空视角俯瞰，17号、18号主塔作业平台一片忙碌景象。钢筋工、焊工、砼工默契协作，将零散材料拼出层层构件，再浇筑成型，各道工序紧密衔接，宛如一场无声的接力。寒风掠过江面江南·app，泛起阵阵涟漪，却吹不散施工人员大干的热情。混凝土罐车往来不断，浇筑的捣鼓声、指挥的呐喊声江南·app，交织成一首迎春交响乐，每一方混凝土的灌注，都是建设者向最终封顶目标迈出的坚实一步。

这边主塔节节攀高，那头高墩正连点成线。在这座桥梁的另一端，箱梁架设正在紧张开展。架梁作业队队长黄中亮站在作业平台护栏内，一边走动一边观察，通过手上的对讲机下达指令、进行指挥。喂梁、支撑固定、吊点吊装、安全平移、调整落位、精准落梁……历经90分钟时长，完成200多条指令，15名工友与架桥机默契配合，各道工序一气呵成，一榀重达900吨箱梁平稳落在桥墩之间，两“点”顺利连成一“线”。目前，他们承建的深江铁路12标运、架梁施工已完成近半，架梁与主塔施工齐头并进。

【极速】

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思政课就是要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事，特别是要讲好新时代的故事。增强思政课的吸引力感染力，会讲故事、讲好故事十分重要。中国式现代化建设过程中，蕴含着许许多多生动鲜活的创新故事、创造故事、创业故事。高校思政课教师要将道理讲深、讲透，就需要将这些故事充分融入思政课，激励青年学生在社会建设中挺膺担当、砥砺奋斗。

思政课讲好中国式现代化故事，既要注重宏观叙事的历史厚重感和时代感，也要注重微观叙事的生动性和感染力。通过小切口解析大主题江南·app，用身边事映照大时代，能够让学生在见微知著中深化对宏大命题的体悟和理解。比如，从雄安新区“一张白纸”到“未来之城”，看到我国贯彻新发展理念、推动高质量发展的鲜活实践；从“嫦娥”揽月、“天问”探火，感受我国加快实现高水平科技自立自强的信心、决心；从《黑神话：悟空》《哪吒2》先后出圈江南·app，思考如何让中华优秀传统文化更显魅力，助力中国式现代化发展……通过借助这些鲜活叙事，抽象的理论变得可知可感，激发了学生学习思政课的动力与兴趣，做到内化于心、外化于行。

当然，深刻阐释中国式现代化的内在理论逻辑与历史必然，为青年学生筑牢思想认识的理论根基，能够为讲好思政课夯实根基。青年学生作为思政课的核心受众，其思想认识的理论根基越牢固，对思政课所传递的理想信念、价值理念就越能产生共鸣、主动认同，思政课立德树人的根本任务就越能落地生根。深刻理解中国式现代化理论和全面建设社会主义现代化国家战略布局的关系，认识到前者是后者的理论支撑，方能深刻理解全面建设社会主义现代化国家战略布局的科学性和必然性。在历史传承方面，用好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史“五史”中相关的宝贵教育资源，讲清楚其中的道理，能够让学生“知其然”，更“知其所以然”。这种阐释本质上是为讲好思政课夯实了内容根基、受众根基与思想根基，让思政课摆脱空洞说教的困境，更具理论深度、思想温度与说服力，真正实现以理服人、以情动人。

思政课不仅应该在课堂上讲，也应该融入社会生活。学习书本知识很重要，但理论学习代替不了亲身实践，教师的引导也代替不了学生的思考。通过加强实践教学，打造“行走的思政课”，能够让青年学生感受到中国式现代化建设中的瞩目成就。近年来，“北京中轴线上的大思政课”线下开讲，一堂别开生面的“大思政课”圈粉无数，置身孔庙，学生们用心体悟儒学传承，侧耳倾听来自历史深处的文明回响，体味中华优秀传统文化的深厚根脉、感受中国式现代化的强劲律动。每年清明节前夕，宁夏固原也有一群师生擎起鲜红的旗帜，徒步前往任山河烈士陵园，祭奠长眠于此的数百名烈士江南·app，让信仰的力量穿越时空，在青少年心底同频共振。

思政课教师队伍的建设，对思政课教学取得实效至关重要。只有教师自身对理论抱有坚定的信仰与深刻的理解，才能在课堂上旁征博引、言之有物，让青年学生真正感受到理论背后的逻辑力量、真理力量与实践价值，打破对理论“枯燥抽象”的固有认知。课程设计上，将生硬晦涩的学术术语、宏大叙事转化为生动鲜活、通俗易懂的生活语言，用青年学生喜闻乐见的表达习惯解读理论，能够拉近理论与学生生活的距离；告别单向灌输的教学模式江南·app，多采用互动研讨、案例分析、情景模拟、小组辩论等多元化教学方法，能够让学生从“被动倾听者”转变为“主动思考者”。只有教师自身做到真学、真懂、真信、真用，才能真正引导青年学生在理论学习中明辨方向、坚定信仰，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。(作者：郭彦林，北京第二外国语学院马克思主义学院副教授)

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