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软件特色

【视频】

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经查，陈扬杰丧失理想信念，背弃初心使命，对党不忠诚、不老实亚伯体育app官方，对抗组织审查；无视中央八项规定精神，接受可能影响公正执行公务的健身活动安排；违背组织原则，隐瞒不报个人有关事项，违反干部选拔任用规定跑官要官；廉洁底线失守，收受可能影响公正执行公务的礼品、礼金，将应当由本人支付的费用由他人支付，安排管理和服务对象为其提供专车接送服务；把党和人民赋予的权力作为谋取私利的工具，利用职务上的便利和影响，为他人在项目承揽、资金拨付等方面谋取利益并收受财物，数额特别巨大。

陈扬杰严重违反党的政治纪律、组织纪律和廉洁纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经四川省纪委常委会会议研究并报四川省委批准，决定给予陈扬杰开除党籍处分；由四川省监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物及孳息一并移送。

【多元】

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在本赛季第一站世巡赛中，中国队收获1金1银2铜共4枚奖牌。本站的参赛阵容中，孙龙、刘少昂、林孝埈继续打满男子三个单项；女子方面，张楚桐在500米、1000米和1500米全勤出战，范可新和王欣然出战短距离500米比赛，公俐在中长距离1000米和1500米出场，臧一泽和小将杨婧茹分别参加1000米和1500米比拼。

【互动】

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去年，南京农业大学和浙江大学的两位老师对来自13所高校的3000多名大学生进行了调研。结果显示，本科生使用生成式AI辅助学习的频率较高，其中“有时使用”“经常使用”和“总是使用”的占比分别为32.92%、40.49%和12.29%；有三四成的本科生表示自己会直接复制AI生成的内容。这一情况在笔者的课程中也时有上演，所以我会采取一些应对措施，比如组织无手机状态下的随堂测验答题，或者要求学生提交附带摘录页码的读书笔记等。

在研究生群体中，AI依赖的问题更为突出。不少研究生利用生成式人工智能一键生成论文，这些论文的最大特点就是出现许多“假大空的车轱辘话”，还时常出现无中生有、张冠李戴的错误。更严重的是，过度依赖AI工具极易引发学术不端和学术造假等问题，比如，学生利用AI伪造实验数据或图片，或者直接使用AI生成虚假文献。需要指出的是，当学生依赖AI直接生成论文时，他们实际上跳过了搜集资料、整理思路、逻辑论证等关键研究步骤。这些步骤正是培养批判性思维和解决问题能力的重要途径。

那么，应该如何引导大学生处理与AI技术的关系呢？在人工智能技术发展中，智能机器作为人类“镜子”与“他者”的角色正在不断凸显。作为“镜子”，智能机器帮助人类内窥到深层的认知规律，也在一些侧面反映着现实世界亚伯体育app官方，映照出人类的局限。因此，大学生在使用AI时，应该将其视为一面用来参照的“镜子”，而不是对其过度依赖或完全拒绝尝试。

智能技术是对人类社会的模仿，是以人类的语料、语气和情感为学习对象的。它的言行，也在一定程度上反映了人类的价值观与知识体系。因此，大学生在使用AI时应该把“它”当成伙伴、朋友或同学，而不是当作一个可以直接“代劳”的员工。大学生可以尝试在与机器的对话及观点交锋中，拓展自身的灵感和思路，找到那些具有新意的选题和理论资源。例如，在撰写学术论文时，学生可以通过与生成式人工智能的多轮对话，搭建自己的论文框架，还可以利用其润色功能检查文章的病句和错别字等。

另一方面，人工智能的发展，可以使人们不断反思自身在认知能力上的局限，并通过技术进行补充和增强。比如，当生成式人工智能给学生推荐一些跨学科的理论时，学生应该马上去找到这些理论的原著进行“补遗式”阅读，而不是不假思索地直接拿过来使用；当智能技术给作业或论文进行润色后，学生应该认真比对两者之间的差别，从而更好地提高自身的写作逻辑能力和语言规范性。人工智能可以反衬出人们的自身问题和局限，正如自动驾驶汽车严格遵守交通规则的“谨慎”，其实也是不少司机反思自己驾驶行为的“镜子”。

除此之外，大学生群体在使用人工智能时，也要弄清楚它擅长做什么以及不擅长做什么。智能技术可以帮助学生处理海量数据、识别复杂模式以及完成精确性的重复任务亚伯体育app官方，但它不擅长处理涉及人类情感、创造性思维以及那些需要与人打交道的工作。以笔者讲授的融合新闻学课程为例，机器新闻写作更擅长“产出”一些带有固定模板和范式的报道，而不能替代特稿、非虚构写作等文体的深度报道。只有充分了解各自所长，大学生才能正确处理好与AI的关系。

对此，高校老师理应在课堂中有意识地培养学生的人工智能素养，帮助他们妥善处理相关的技术伦理问题。不同学科和学段对AI工具的依赖程度应当有所区别，高校还需推出精细化举措，为不同学生划定AI使用的合理边界。高校要引导学生清楚认识到：在基础知识的记忆和理解阶段，过度依赖AI可能会阻碍认知结构的建立；而在综合应用和创新环节，AI则可能提供有价值的视角和参考。不过，无论人工智能技术如何发展，都不能忘记教育的根本使命：唤醒学生的自觉，启迪他们的智慧，培养他们独立思考和解决问题的能力。

【极速】

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邓鸿森指出，文化作为世代相传的遗产与聚焦创新的科技看似对立，实则相辅相成，“科技承载文化，文化启迪科技”的融合理念，与在中国山东诞生的儒家与墨家文化的精神高度契合。他以中国古典名著《水浒传》为例，强调其借助雕版印刷技术跨越千年流传，如今又在影视、游戏等领域焕发新生，印证了技术对文化传播的关键赋能作用。

在数字技术驱动创意经济崛起的当下，中国的实践尤为亮眼。邓鸿森介绍，2023年中国版权产业增加值为9.38万亿元(人民币，下同)，占GDP的比重为7.44%；2024年中国著作权登记总量突破千万件，同比增长19.13%。《黑神话：悟空》将《西游记》经典IP与实景扫描、动作捕捉等尖端技术结合，成为文化科技融合的标杆。

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