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【视频】

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中新网南宁11月1日电(蒋雪林詹任南)剪刀游走、红纸翻转，寓意“龙凤呈祥”“幸福安康”的精致图样在指尖渐次绽放……10月30日，台湾达邦文化艺术研习团一行走进广西南宁市群众艺术馆，在“纸韵传情·非遗焕彩”剪纸体验活动中，与大陆同胞一同感受穿越千年的非遗魅力，在方寸红纸间编织共同的文化记忆与血脉亲情。

“这个活动意义非常好，我们两岸民众在这里欢聚一堂，体验中华民族优秀的剪纸技艺。”广西工艺美术大师、南宁剪纸非物质文化遗产代表性传承人钟昀睿表示，剪纸作为流传数千年的民间艺术，凝聚着先人的智慧与美好祈愿。她特意准备了十组寓意各异的图案，从经典的“龙凤呈祥”到寓意“民族团结”的纹样，无不承载着人们对国泰民安、家庭和谐的共同向往。

在专注的创作氛围中，台湾同胞收获了独特的心灵体验。台湾达邦文化艺术团总监叶芬菊轻轻放下剪刀，端详着刚刚完成的剪纸作品说道：“每一刀都需要静心思考，这让我重新审视生活的本质。”她将剪纸比喻为生命历程的缩影——在取舍间找寻最美好的图腾，将生命的使命感具象化。“这种沉淀的体验，让我享受到简单生活的真谛。”

叶芬菊透露，此次大陆之行主要致力于少数民族的音乐和舞蹈等文化艺术方面的研习。她认为，无论是乐舞还是剪纸技艺，这些非物质文化遗产最重要的价值在于传承与分享。尽管两岸在思维方式上存在差异，但通过真诚沟通与交流，完全可以找到理解的平衡点。她特别提到，广西的刘三姐文化演出团曾赴台交流，这种持续的文化互动为两岸民众搭建了重要的情感桥梁。

【多元】

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据了解，为支持鼓励青年作家创作，王蒙先生捐出个人稿费，与中华文学基金会商议决定，联合中国作协青年工作委员会和北京出版集团，共同设立中华文学基金会“王蒙青年文学发展专项基金”，以扶持和奖励40岁以下的优秀青年作家，鼓励青年作家们创作体现时代精神的精品力作。本届入选“王蒙青年作家支持计划·年度特选作家”的三位青年作家分别是：周宏翔、林为攀、顾拜妮。

《当代》主编徐晨亮从当下媒介环境出发，谈到应警惕基于粉丝流量来判断出版价值的倾向，要回到真正的文学议程与文学问题。他也提出，讨论青年写作的前提是切实地关注当下年轻一代的现实处境，回应他们不同于过去世代的真实精神难题。他区分了“作为出路的写作”与“作为出口的写作”，并坚定地支持后者，呼吁当下的写作者先成为“文学中人”，再考虑成为“文坛中人”。

《花城》副主编杜小烨指出，当前青年写作面临三大困境：一是在文学传统中难以找到个人声音，受“影响的焦虑”所困；二是经验同质化和历史感稀薄，导致写作悬浮；三是受流量经济裹挟，被迫将文学快餐化。尽管如此，她仍对青年写作抱有期待，希望青年作家能开拓新题材，融合不同类型元素，用独特语法在个人命运中编织社会变迁，创作出经得起时间考验的作品。

【互动】

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从教近三十载，毛明清始终坚持“德育并举”的教学理念，将思想政治教育工作贯穿于教育教学全过程，努力将技术报国的理想信念根植学生心田。他将“理实一体化”“现代学徒制”等新的教学模式应用于日常教学中，引导学生把所学知识转化为实操技能，而非“读死书”。他紧盯产业技术前沿和行业企业需求leyu官网入口，积极探索产教融合，推动校企合作人才培养模式改革，先后推行项目化教学模式改革、现代学徒制试点、德国“双元”制试点等，为学生专业素养提升注入创新动力。

【极速】

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本次研修活动以“聚焦核心素养导向下的课堂教学变革与育人方式创新”为主题展开。初中教师团队深入北京四中北海校区，体悟北京四中“优、苦、严”的校风传承，通过参与学科集体备课、观摩校本课程leyu官网入口，直观感受四中课程建设的系统性与教研活动的实效性。小学组教师团队则走进北京四中小学部京华实验学校，全方位观摩全学段、多学科的研究课，并参与跨学科实践活动。小学校长们先后走访北京四中教育集团各学校，观察学校生态与治理逻辑，共同探寻“文化立校”的实践路径。

此次研修活动是建行安康定点帮扶“老校长下乡”项目持续走深走实的重要成果，将进一步推动基础教育优质均衡发展，切实提升乡村教育教学管理水平。汉滨区培新小学陈大安校长在研讨中深有感触地分享：“校长的第一职责是‘首席学习官’，既是学校文化的塑造者，更是教师专业发展的赋能者。我们带回去的不是一个‘样板’，而是一颗能生根发芽的‘种子’。”

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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