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软件特色

【视频】

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玄武区梅园街道太平门社区“红石榴家园”举办“凝心聚合力 策马启新程”文艺联欢活动，舞蹈《相亲相爱》、非洲鼓、萨克斯独奏、军旅舞蹈等节目轮番上演；雨花台区雨花街道雨花社区“红石榴家园”开展“四进深入筑基石 百家团圆贺新春”主题活动，民乐合奏、民族舞蹈、葫芦丝演奏等节目接连登台，赢得阵阵掌声。文艺活动不仅为新春增添了喜庆氛围，更拉近了各族群众之间的距离，让邻里情、民族情在欢声笑语中愈发浓厚，让年味充满团圆温情。

玄武区孝陵卫街道钟灵街社区“红石榴家园”举办“新春挥毫，墨暖邻里”活动，书法老师现场挥毫书写吉祥春联和福字，志愿者将春联送到环卫工人、独居老人手中，把关怀送到基层劳动者和银发群体身边。此外，各地书法送福、新春团圆宴等活动轮番上演，传递社会关爱。这类暖心举措，既传递了新春的美好祝愿宝运莱app官网，也彰显了“红石榴家园”的初心，让各族群众在寒冬中感受到家的温暖，让年味更有质感。

【多元】

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徐小阳：清末民初，康有为痛感当时画坛陈陈相因，力主“改良中国画”。在他的影响与支持下，祖父负笈海外，系统学习西方绘画的解剖、透视与光影。祖父学习的目的是“采撷”，而非“替代”。在法国，他长期研究马的石膏模型，在马厩反复速写，力求精确掌握其每一块骨骼和肌肉的运动。今天家中保存的祖父素描稿中，上面便清晰标注着马肌肉的结构解剖学名词。

祖父常说，“人不可有傲气，但不可无傲骨”。他也曾经历至暗时刻。1915年，他因前途渺茫、生计困顿，一度站在黄浦江边意图轻生，幸被友人奋力救回。从那之后，他带着一种“奔跑不息”的觉悟，从上海到巴黎宝运莱app官网，再到下南洋、赴印度，最终以艺术报国，走出一条壮阔的人生之路。在任何艰难时刻，保持奔跑的勇气，本身就是一种力量。无论时代如何变迁，奔马精神，永不止息。(完)

【互动】

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古希腊马神话也丰富多样。海神波塞冬被视为马的创造者，也有说法认为，他与雅典娜争夺雅典时以马作为礼物，波塞冬驾驶着由金色鬃毛的海马或神驹牵引的战车，象征他对海洋与风暴的掌控；太阳神赫利俄斯的专属日车由四匹喷火骏马驱动，每天穿越天空。波塞冬的海马之车和半人马喀戎(即人头马)一起，成为西方艺术史的经典神话意象。

叶舒宪，中国社会科学院文学所研究员，上海交通大学文科资深教授、博士生导师，中国比较文学学会前会长，文学人类学研究分会荣誉理事长。曾任美国耶鲁大学客座教授，英国学术院、牛津大学、剑桥大学、荷兰皇家学院访问教授。1993年获享受国家特殊津贴专家称号，1996年首批入选国家百千万人才工程，荣获霍英东青年教师研究奖及首届、第二届、第八届、第九届全国高校人文社会科学研究优秀成果奖。已出版《文学与人类学》《中国神话哲学》《图说中华文明发生史》等学术专著50余部，译著7部，在专业学术期刊发表论文600余篇。 叶舒宪教授领衔在上海交通大学创建世界第一家神话学研究院，牵头完成国家重点出版工程“神话学文库”71部专著。他基于考古学和人类学研究，提出“四重证据法”研究范式。

【极速】

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在各大科技公司向公众开放的AI训练平台上，一项项任务构成微型数字劳务市场：给一段文本做情感分类，报酬0.1元；判断AI对话的意图是否准确，0.15元；将一分钟方言语音转录成文字，0.8元……一名熟练的学生利用课余时间，每月能获得1000元至2500元不等的收入。比起即时报酬，很多大学生更看重这份“参与过AI大模型训练与优化”的项目经验，希望因此为求职“加分”。

“应当避免用传统兼职的标准，简单评判新兴技术领域的实践。”中国教育发展战略学会学术委员陈志文指出，人工智能的发展催生了多层次、多样化参与需求，即便是基础性工作，要做到精准高效，同样需要专注和技能积累，“这是支撑AI系统不断优化的重要基础。实际上，每一个环节的质量都可能影响整个AI技术的‘智能水平’”。

这种基础性实践参与，成为不少学生深入理解AI技术的起点。武汉某高校计算机专业学生赵峰在完成标注任务的同时，开始研究数据特征与AI模型的错误规律。“我发现某些类型的错误，会在AI的回答里反复出现宝运莱app官网，这让我思考训练数据的边界和局限性问题。”基于这些观察和思考，他在校级AI创新比赛中，提出一套改进数据筛选的方案，获得奖项。

2025年宝运莱app官网，人力资源和社会保障部、教育部、财政部联合发文，提出实施就业能力提升“双千”计划，推动在全国高校开设1000个“微专业”和1000门职业能力培训课程，重点支持开展人工智能应用赋能就业培训。目前，部分高校开始探索与AI企业合作，将数据标注等实践环节纳入课程设计或课外实践体系，使学生的参与更加系统化。

中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，在人工智能深刻影响社会与教育的当下，学生参与技术实践需要保持清醒认知。“要坚持以人为本的原则，人是主体和目的，技术是服务于人的工具和手段。”他强调，应避免学生在技术实践中陷入单纯“劳动输出”，而忽视自身主体性与综合能力的成长。“技术参与应当遵循‘是否需要、是否适合、是否有利’准则，结合个人发展需求审慎选择，真正实现全面成长。”

对于希望或正在参与AI训练实践的大学生，王晓康建议，首先要明确参与目的，区分是为了赚取生活费、丰富简历还是探索职业方向；其次要超越简单劳动，在完成任务的同时理解背后的算法逻辑和数据价值，建立知识连接，将实践内容与专业学习相结合；同时注重技能迁移宝运莱app官网，培养耐心、细心和判断力等可迁移的数字化时代基础能力。

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