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- 游戏类型:安卓版
- 游戏版本:3.5.8
- 更新时间:2026/02/28
- 游戏大小:664.71
软件详情
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软件内容
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软件特色
【视频】
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黄浦区城市更新推进办表示,外滩FTC项目是外滩“第二立面”更新的核心标杆项目,其依托“沪九条”(即《上海市关于支持互联网优质内容创作的若干举措》)、《上海高质量推进全球金融科技中心建设行动方案》及黄浦区“中央科创区”战略,以“金融科技生态社区”与“有趣潮流创作者社区”双重定位为核心,成功转型为全市首个“内容+科技”创新载体。
外滩FTC运营方——黄浦区科创集团相关工作人员介绍,如今,外滩FTC一楼是带有外摆位的咖啡馆,也是外滩地区首家带有外摆位的咖啡馆。自试运行以来,一楼的公共空间会随季节更迭进行不同的布置,希望吸引更多的创业者、科学家、投资者来此产生思想的碰撞。二楼是一站式集成服务中心,设有多个自助服务机器,黄浦区政府服务中心也在此入驻,工作人员可以实时帮助企业和创业者解决相关需求,提供市场主体登记、财税咨询、政策申报、网信服务、版权确权等一站式综合服务;还有专人负责跟进后续服务。二楼的路演中心拥有专业的设备和灯光音响系统,是创业者们展示创意和项目的绝佳平台。三楼则为创业者们提供工位和直播间。创业者在线上小程序进行认证后,即可申请线下工位的使用,这一模式与传统的办公楼租赁模式不同,外滩FTC希望以有限的空间为更多创业者提供无限的机会和可能性。此外,六楼和七楼既可以承载顶尖智库的闭门研讨,也能变身多种主题的艺术展场。顶层设有露台,可以远眺黄浦江江景和陆家嘴“三件套”,是露天派对和团队建设活动的绝佳选择。
古象大楼到外滩FTC的蜕变,只是上海万千个城市更新内容的缩影之一。2月27日,澎湃新闻记者从上海市住建委获悉,近年来,上海城市更新工作推进成果颇丰、成效显著。首先体现在人居环境品质的提升。2025年,上海全面完成零星旧改,总体完成无卫生设施旧住房提升改造工作,历史性解决了“拎马桶”这一民生难题。城中村改造提速推进,近三年累计启动城中村改造项目57个,累计完成旧住房成套改造104万平方米。
近三年来,上海累计完成架空线入地和杆箱整治387公里,持续推进老旧燃气管道等基础设施更新改造,系统化全域推进海绵城市建设,持续开展内环高架“年轻化”工程。同时,持续推进“一江一河”岸线贯通并向腹地延伸,建成世博文化公园等生态开放空间;完成“千座公园”计划,近三年建设“美丽街区”321个,推动160处附属绿化空间对外开放。还统筹推进完整社区与“15分钟社区生活圈”建设;推进公共场所适老化、适儿化改造和无障碍环境建设。
上海市住建委表示,2026年,上海将编制发布《上海市城市更新和住房发展“十五五”规划》,构建贯通多部门的指标体系;着力推进“一江一河”功能融合和品质提升沙巴在线官网,推动以世博水环为代表的滨水空间向支流水系拓展;加力推进外滩“第二立面”、虹桥商务区核心区、复兴岛“全球创客岛”、吴淞创新城重点片区更新,并结合专项规划编制,划定新一批更新片区等。
【多元】
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马军认为,应深刻把握健康学校建设的战略意义。实施健康学校建设,是推进教育强国建设的硬招实招。《指导意见》从国家层面强力推动了“健康第一”理念的落地生根,旨在通过整体提升青少年学生的身心健康水平,为民族复兴伟业夯实人才根基。我们要从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的政治高度,深刻认识到健康学校建设不仅关乎学生个体的全面成长,更关乎国家与民族的未来。
马军指出,《指导意见》的内容核心在于推动学校从“分数第一”向“健康第一”转变。对此沙巴在线官网,要在“深度融合”上做文章。将健康素养有机融入德智体美劳各方面,统筹加强学校体育、美育与劳动教育,将健康促进贯穿于教育教学、校园管理及后勤服务的全过程。同时,要在“主动转型”上下足功夫。直面当前儿童青少年近视、肥胖、心理健康等突出痛点,通过综合防控近视、科学管理体重、深化心理健康教育等针对性举措,构建学校健康工作由“被动应对”向“主动建设”转变的长效机制,打造具有中国特色的健康促进模式,全面构建“五个维度”融合的教育育人格局。
马军认为,《指导意见》精准设定了量化科学的评价底座。“为确保建设目标可衡量、可考核,《指导意见》明确了中小学和幼儿园、高校的健康学校建设参考标准,由指标类、保障类、措施类三位一体构成。”马军指出,对此,要以指标倒逼落实。明确提出学生体质健康监测优良率持续提升的目标;要求学校食堂全面实现“互联网+明厨亮灶”,做到视频监控无死角覆盖;规定大中学生在校期间至少参加1次急救培训等等。通过这些硬性指标,构建起一张覆盖身心健康的安全网,切实回应社会各界和广大家长对孩子健康成长的热切期盼。
马军还指出,健康学校建设是一项系统工程,必须协同发力、久久为功。对此,要创新教育与管理的体制机制。一方面,坚持分层分类,根据不同学段特征精准开展健康教育;另一方面,坚持协同共建,健全政府统筹、部门协作、学校主体、家庭参与、社会支持的多方协同机制,提升专业化与规范化水平。同时,要强化组织保障。各地教育部门要会同相关部门建立定期会商机制,系统统筹资源,加大投入力度。要坚持“以评促建”,将健康学校建设成效纳入教育督导,作为对学校评价考核的参考因素。此外,还要常态化开展爱国卫生运动,优化育人环境,让校园成为干净、美化、健康的成长环境。以此,多维夯实健康学校的保障机制。
【互动】
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来看一起一波三折的企业责任纠纷案——明明是负有出资义务的股东,没有按照约定缴齐注册资金,法院却判决公司的董事来承担这笔损失,核心依据是:董事未履行催缴股东出资的“勤勉义务”,应当对股东欠缴的资金承担责任。这起纠纷历经四次法院审理、前后跨度长达十年,直到最高检向最高法提出抗诉,案件于2025年改判。那么,这次改判向社会传递出怎样的法治信号?董事到底该不该为股东的出资不实“背锅”呢?
2019年,最高人民法院再审此案,庭审中,申请人,也就是一审二审的原告认为,基于法律规定董事的勤勉义务,董事有催缴股东出资款的责任,而6名董事明知股东出资不到位,却未积极催缴,导致深圳斯曼特公司有效资产不足,严重削弱了公司的偿债能力,最终导致破产。所以,6名董事的消极不作为与深圳斯曼特公司的损失具有法律上的因果关系。
最高法审理认为:依据相关法律规定,董事对公司负有勤勉义务,这一义务中,就包括向未全面履行出资义务的股东催缴出资。本案的6名董事未能提交证据证明他们进行了催缴,这种消极不作为放任了公司损害的持续发生,法院认定6名董事未履行向股东催缴出资义务的行为与深圳斯曼特公司所受损失之间存在法律上的因果关系,并据此判决6名董事对股东欠缴的近500万美元出资款承担连带赔偿责任。
最高人民检察院办案组成员 颜良伟:一二审认为董事只是催缴,催了未必管用,所以催缴出资行为跟公司资本不充足,损害之间没有必然的因果关系,既然没有因果关系,就不能让董事来承担责任。再审法院认为董事未催缴出资,这是消极不作为,股东没有出资或者出资不全面,也是消极不作为,这两种行为相互结合,共同侵害了公司的利益,认定为共同侵权。因此董事就要对公司的损失承担连带赔偿责任。
2025年1月,最高法作出第二次再审判决,采纳检察机关的抗诉意见,改判第一届董事会3名董事对公司损失的10%,共同承担赔偿责任。其他3人作为公司第二届董事会董事,不承担赔偿责任。这份改判,紧扣“过错与责任相当”的法治原则,根据6名董事不同的任职场景、履职客观条件沙巴在线官网,清晰划分了每位董事的勤勉义务与赔偿责任边界,更回应了公众此前关于“董事权责边界”“催缴义务范围”的疑问。
【极速】
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2月27日,澎湃新闻从教育部举行的新闻发布会上获悉,近日教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确,要实施大学生体质提升专项行动,推动高校面向三年级以上学生(包括研究生)开设形式多样的体育课程;实施劳动习惯养成计划,落实大中小学生劳动教育必修课程(学分)要求。
《意见》提出健康学校建设的4点主要举措。一是持续推进学校健康教育。健全健康教育机制,扩大优质资源供给。二是深化学校卫生管理体制改革。加强条件保障,配齐校医等专业力量。三是提高学校健康管理能力。医教协同强化传染病防控与应急处置,提升健康学校建设数智化水平。四是优化学校健康空间环境。改善教学设施与环境卫生,营造健康向上的校园文化氛围。《意见》明确中小学和幼儿园16条建设健康学校参考标准、高校9条建设健康学校参考标准。地方教育部门可结合地方实际提出细化标准要求。
《意见》明确,到2027年,高标准完成教育强国建设三年行动计划综合改革试点健康学校建设试点,健康学校工作规范和评价标准基本完善,形成一大批可复制可推广的工作案例和经验。到2030年,“健康第一”教育理念广泛深入普及,学校卫生健康教育和保障条件大幅提升,学生健康状况持续改善,健康学校建设覆盖每所学校。到2035年,普遍建成更高质量的健康学校。
《意见》强调,各地教育部门要会同公安、卫生健康、市场监管、体育、疾控等相关部门协同推进健康学校建设,加强政策指导,强化条件保障,形成齐抓共管、协同推进的工作格局。要将健康学校建设成效纳入教育督导内容,作为对学校评价考核的参考因素。学校要履行主体责任,按照健康学校建设参考标准,增强健康教育与健康服务能力,建设高质量、有特色的健康学校。
“目前,所有建议提案均已高质量办结,连续10年实现按时办理率、与代表委员沟通率、代表委员满意率三个100%。”裴晓菲说,在建议提案办理工作中,生态环境部将代表委员的好方法、好建议作为生态环境保护工作的“锦囊妙计”,出台一系列工作措施和政策文件。如充分吸收采纳代表委员关于美丽中国建设的建议,组织编制京津冀、长三角、粤港澳大湾区美丽中国先行区建设实施方案,积极部署推进美丽省域、美丽城市、美丽乡村建设,率先形成一批示范标杆。
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故事情节让我着迷
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